SMP SANTO KRISTOFORUS I

hampir semua siswa atau siapapun yang pernah menjadi siswa, paling tidak pernah merasakan hal yang sama. memang tidak semua memiliki kemampuan yang sama dalam menyerap dan melakukan usaha untuk lebih mengerti dan mendalaminya. saat ini (sepertinya) tidak bisa lagi kita beranggapan seperti itu,karena suka tidak suka bahasa inggris sudah menjadi hal yang biasa dan dianggap bahwa semua orang sudah memiliki kemampuan yang memadai untuk berbahasa inggris (lisan/tulisan). bahkan di beberapa sekolah unggulan yang berstatus nasional, nasional plus ataupun internasional bahasa inggris sudah menjadi bahasa pengantar pelajaran di dalam kelas sehari-hari. anggapan bahwa bila siswa sudah diikutkan pelajaran tambahan/les privat bahasa inggris oleh orang tuanya otomatis akan menjadi mahir berbahasa inggris tidak sepenuhnya benar.lebih parah lagi bila orang tua hanya mengorientasikan nilai pelajaran bahasa inggris yang baik pada guru les anaknya. bagaimana dengan kemampuan siswa dalam aspek penilaian yang lain?. pemilihan tempat/ guru les yang disesuaikan dengan tujuan, menjadi penting. apakah anak diharapkan bisa mengerjakan soal-soal di sekolah saja? atau bisa mengerjakan PR saja? dengan menggantungkan semua harapan pada anaknya di pundak guru les semata. keaktifan siswa di kelas baik dalam sesi diskusi, performance di depan kelas,ataupun kegiatan lainnya akan sangat membantu siswa dalam pengembangan kemampuan berbahasa inggris. dari sekian banyak sarana yang bisa membantu siswa dalam pengembangan kemampuan berbahasa inggris, adalah memanfaatkan tehnologi internet. ada banyak situs yang menawarkan kegiatan pembelajaran bahasa inggris. sekedar usulan dari penulis, yang ingin belajar grammar bisa klik disini, ingin latihan bisa klik disini, ikutan english club klik disini. perlu kamus klik disini atau disini
mudah-mudahan bisa membantu. thanks. GBU